孩子特别调皮其实是还好，但是有的孩子又调皮孩子喜欢破坏东西，这种情况妈妈就很生气了，那么怎么办好呢，八宝网小编就来说说吧。
孩子的破坏力特别的强怎么办
首先，
我们要了解两岁内孩子的特点：
特点一：自我意识刚刚形成
自我意识刚刚形成的表现就是：
他不会区分“你的”和“我的”，在他目之所及的范围内，只要他喜欢就都是“我的”。
他只明白自己的需求，根本搞不清你的需求。
所以，当你让他把东西捡起来，你觉得理由很明显(东西不能乱扔，扔了就要自己捡回来)，可这一切孩子是完全不能理解的。
他有时配合，有时装傻，也是他在用试探的方式去了解，为什么妈妈让我捡起来，捡了会怎么样，不捡会怎么样。
孩子采取这样的应对方式还有另一个原因，这个原因涉及到我们要聊的，第二个特点。
特点二：行为意识刚刚形成
简单来说，孩子有时听从妈妈的指令，有时不听，以及孩子表现出来的调皮、破坏力强，都是他在探索不同的动作会产生不同的效果。
这个阶段的孩子在做一件事、发生一个行为之前，是不知道结果的，只有做完了，才知道。
孩子扔积木，是在学习“扔”这个动作。
孩子拒绝捡起来，是在了解不捡的结果。
孩子破坏东西，撕拉扯拽咬砸，都是在探索这些动作。
特别是如何孩子愿意拆玩具，从大玩具上抠下来小碎块，这是孩子在经历一个细小事物敏感期，这时的宝宝非常非常好奇小东西、小零件。
妈妈只要注意避免孩子吞食玩具零件就可以，不要过多干涉，更不能将“不要这样做”这类的否定语句挂在嘴上!
了解了这些
我们也就明白
为什么孩子不好好玩游戏
因为我们提供的游戏可能
不是他需要的
同时我们还能明白
既然孩子调皮是在学习
我们就要帮他学习呀
当孩子乱扔东西时
当孩子乱扔东西时，抓住他正在探索的好机会，陪他玩投掷游戏。
比比谁扔的远：让孩子了解远和近、力气大与力气小的概念。当孩子用尽力气使劲扔，可以鼓励他“宝宝力气真大!”然后反过来，比谁扔得近。这样一来，就让宝宝学会了运用自己的力量。
比比谁扔的准：用玩具在地板上围出一个大大的圈。然后跟宝贝比赛，看谁能扔到圈里。这样一来，孩子更会有意识地控制自己的身体。同时也锻炼了手眼协调。
扔扔扔大PK：拿出不同的东西，比如，积木、球、太空沙、鸡蛋等。引导孩子体验并观察，积木扔在地上一动不动，球会弹起来，太空沙会“啪叽”糊在地上，鸡蛋会碎……这时，妈妈就可以趁机引导孩子，扔球比扔别的都更好玩。
我们在跟孩子玩这些游戏时，要注意观察孩子的反应，判断他在观察力、身体控制、手眼协调等方面的能力是什么程度。
以后在找合适的游戏跟他玩，提升他的各方面能力。
当孩子破坏东西时
首先还是要强调：
“不要这样做”这样的否定语言能少说就少说!
然后，我们来分情况，考虑干预策略。
如果破坏东西容易伤到孩子，就要及时制止，但不要否定他，而是模仿他的行为，把可能的危险后果演示出来。
比如，孩子把乐高玩具摔在地上，很多小零件散得到处都是，那妈妈就可以演示光着脚踩到小零件上然后假装摔倒，说自己的脚好疼呀。然后告诉孩子，如果把玩具摔在地毯上，妈妈和宝宝就不会受伤了。
如果破坏东西没有危险，只是会给家长带来麻烦，那我们可以引导他替换要破坏的事物。
比如，如果孩子把妈妈刚整理好的衣物弄乱，而且是用很大力气弄乱，那我们可以用枕头大战的方式，让孩子释放精力和力量。
