老人带娃，一些家长比较担心的是老人说方言会影响孩子的语言发育，影响孩子学习普通话，关于方言和普通话算不算双语，一些人也很好奇，那么，老人说方言会影响孩子学习普通话吗？方言和普通话是双语吗？下面八宝网小编就来说说。
很多家长希望孩子能说一口流利且标准的普通话，所以他们不允许长辈教孩子方言，甚至不允许长辈在孩子面前说方言。
那么，问题来了：
老人用方言跟孩子交流，到底会不会影响他学习普通话呢？
其实，如果限制老人说方言，反倒不利于孩子语言能力的发展。
一方面，长辈受到这样的限制，和孩子的交流自然就减少了。
在缺少足够语言刺激的情况下，孩子的语言天赋很可能因为没有得到适当的刺激而受到限制。
另一方面，很多研究也表明，出生后即接触多种语言的儿童（这里的语言指的是家庭成员的第一交流语言），3岁之内的语言表达会有一些落后，但3岁之后会有明显的、爆发式的进步，而且对今后的交流没有任何影响。
所以，家长不要刻意地去阻止孩子接触家乡的方言，按照家里的日常交流进行就可以了。
语言学家对于判断双语有一个重要的标准，那就是相互理解性，即：说一种语言的人，对另一种语言的理解程度如何。
我们中国是多民族、多语言、多方言的人口大国。据著名语言学家周有光先生讲，我国的56个民族，共有80多种彼此不能交流的语言和地区方言。
也就是说如果两种语言十分相近，两人对话都可以听得懂，那么它们就是一种语言；如果两种语言相差很大，它们就是不同语言，属于类双语。
打个比方就是“你吃饭了吗？”福建闽南方言：“汝食罢未？”反正我是听不懂的。
而双语（或者类双语的方言）环境可以促进宝宝大脑发育。
育儿专家曾解读过这个问题： 因为老人已经习惯了讲方言，只能讲普通话的要求,很可能导致老人不愿意开口，如果平日宝宝主要由老人来带，生活环境里就会缺少足够的语言刺激，自然影响宝宝的语言发展。
另外，有的父母虽然表面上允许老人在宝宝面前讲方言，但心里还是担心，怕宝宝受到太多方言的刺激而不会讲普通话，其实这个也是没有必要的。
一方面，丰富的语言刺激，就包含了老人的方言和父母的普通话，如果父母白天要上班，那么下班后，可以多陪陪孩子，给他讲讲故事，陪他说说话，让家里的语言元素达到一个均衡的状态，就不会出现孩子只学会方言这个问题了；
另一方面，孩子的语言学习能力是很强的，即便父母没时间陪伴孩子，导致孩子跟着老人养成了只会讲家乡话的习惯，到了幼儿园，孩子的讲话方式也会很快在新环境中得到纠正的。
这个问题很好解释，想想我们周围，有多少人一出生就会讲纯正的普通话呢？
大多数人，都是先学会了方言，上学的时候才开始讲普通话的，现在不是也没有什么问题么。 另一个很重要的问题是，现在大多数人对方言似乎有种误解与歧视的感觉，实际上，方言是一种珍贵的文化遗产，如果我们的孩子都只会说普通话，那方言就会逐渐消逝，那该多可惜呢？
老人讲方言对孩子语言发育的影响很小，大家不用太过纠结。
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